Formation – Former sur votre domaine d’expertise
Formation de formateur
Vous souhaitez animer une formation en présentiel, à distance ou en format hybride, incluant présentiel et distanciel. Quels sont les bons comportements à adopter en formation ? Comment capter l’attention de votre auditoire et vous faire comprendre ? Et aussi, comment bien se servir des outils d’animation en mode synchrone comme Zoom ou Teams ? Cette formation en petit groupe vous permet de concevoir et d’animer des formations efficaces et attrayantes.
OBJECTIFS
Savoir mettre en place une action de formation
Adopter les bons comportements en action de formation
Faire preuve d’engagement physique
Adapter son programme à la visio
PROGRAMME
Savoir mettre en place une action de formation
Définir les objectifs pédagogiques
Construire un déroulé pédagogique dynamique
Évaluer vos actions de formation
Adopter les bons comportements en action de formation
Comprendre les besoins d’un groupe en formation
Vulgariser vos propos et simplifier vos supports
Bien gérer les moments difficiles
Faire preuve d’engagement physique
Utiliser le regard, la gestuelle
S’exprimer avec conviction
Varier ses intonations : silences, questions, débit de parole
Adapter son programme à la visio
Modifier son déroulé pour la formation à distance
Anticiper l’image, le décor et le son
Favoriser l’interaction avec le groupe : chat, sondages, tableau blanc…
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Langues
Français & anglais
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Prérequis
Aucun
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Nombre de participants
Jusqu’à 6 personnes
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Moyens pédagogiques
Apports théoriques et méthodologiques, mise en pratique sur des cas apportés par les participants, échanges de groupe, exercices, support de formation
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Modalités d'évaluation
Questionnaire en début et fin de formation (auto-évaluation)
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Inscription
Nous contacterOrganiser une session collective ou individuelle en intra entreprise
L'avis des participants
Foire aux questions
Cette formation s’adresse à des formateurs occasionnels souhaitant créer et animer des formations sur leur domaine d’expertise, qu’il soit scientifique ou technologique. Il peut s’agir d’experts ou de chercheurs, par exemple.
Elle enseigne à définir des objectifs pédagogiques clairs, à construire un déroulé pédagogique dynamique et à évaluer la formation une fois délivrée. Ce socle méthodologique permet aux participants de créer tout type d’intervention pédagogique et de l’améliorer dans le temps. La formation couvre aussi l’animation de la formation, y compris la gestion d’un groupe.
Oui, un module spécifique traite de l’adaptation du déroulé pédagogique à la visioconférence, avec une attention particulière portée à l’image, au décor et au son. Il explique également comment favoriser l’interaction avec le groupe à distance grâce aux outils disponibles sur des plateformes comme Zoom ou Teams, ou à des outils tiers.
Vous pouvez obtenir un devis pour une formation intra entreprise en vous rendant un peu plus haut sur cette page, dans la zone dédiée aux modalités d’inscription. Ce devis est établi en fonction du nombre de participants, de la langue de travail (français ou anglais), du lieu et des éventuelles adaptations pédagogiques demandées.
Oui. Agent Majeur est certifié Qualiopi [N° 2021/94136.3], le référentiel national qualité des organismes de formation professionnelle. Cette certification atteste du respect de 7 critères : information du public sur les prestations, identification des objectifs pédagogiques, adaptation aux publics bénéficiaires, adéquation des moyens d’encadrement, qualification des formateurs, ancrage dans l’environnement professionnel, et prise en compte des appréciations et réclamations. Cette certification est exigée par la plupart des opérateurs de compétences (OPCO) pour la prise en charge des formations.
Les modalités pratiques communes à l’ensemble de nos programmes (organisation, lieux, infos pratiques) sont détaillées dans la FAQ générale des formations d’Agent Majeur. Et si vous préférez poser vos questions directement à nos équipes, n’hésitez pas à nous envoyer un mail à contact@agentmajeur.fr ou à nous appeler au +33 (0)1 56 98 05 39.
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